抚养方对孩子疏于照料，抚养权能变更吗？

案例丨抚养方对孩子疏于照料，抚养权能变更吗？

来源｜深圳市中级人民法院

抚养权纠纷中

阻扰探视的情形多发

致使“关爱缺席”

如果抚养方对孩子又疏于照料

那么抚养权还能变更吗？

一起看看这个案例吧！

一、案情简介

2018年11月，阿志（男，化名）与阿文（女，化名）办理离婚，双方约定孩子小洁（化名）由阿志抚养。但离婚后，阿志便被公司派往外地工作，无法直接抚养小洁。于是，从双方离婚起至2020年5月，小洁一直与阿文在深圳生活。

2020年5月，阿志回到深圳工作，便要求阿文按照离婚协议将小洁交给他抚养。这时，阿志已再婚，且又生育一孩，平时工作较忙，对小洁疏于照顾，很少关注孩子的身心状态。小洁在跟随阿志生活之后，不能很好地适应新环境，加之学校课业繁重，他感到压力倍增。

阿文担心小洁，经常提出要探望孩子。阿志不配合，还拒绝与阿文沟通有关孩子的状况。2022年11月，阿文诉至法院，请求判令小洁由自己直接抚养。

二、法院调解

考虑案件涉及家事纠纷，且关系未成年人健康成长，法院主持调解本案。法官依据《家庭教育促进法》相关规定，贯彻最有利于未成年人利益原则，对父母双方进行家庭教育指导，引导他们与孩子平等交流，尊重孩子的意愿。

心理咨询师引导孩子明确当前的需求，探讨顾虑与担忧，帮助孩子解除心理压力。在法官的鼓励下，小洁在父母面前清晰地表达出想与母亲共同生活的愿望。原因是父亲经常在外地工作，陪伴她的时间有限，而母亲有更多的时间陪在她身边，辅导她学习。同时，法官安慰阿志好好工作，并安排好周末探视时间。在法官的主持下，双方签署了调解协议，阿志同意把抚养权变更给阿文。一起家事纠纷圆满解决。

三、法官说法

家长是未成年人教育的第一责任人。根据《家庭教育促进法》的规定，父母对孩子实施家庭教育应亲自养育，加强亲子陪伴。本案中，阿志因工作太忙，无法兼顾对孩子学业的帮助及日常的照顾，法院通过现场家庭教育指导和调解，阿志认识到自己监护失职，意识到孩子的心理需求，表示尊重孩子的意愿，将监护人变更为阿文。这不仅符合实际监护情况，也符合未成人保护的立法意旨。法官在审判及调解过程中，要尊重孩子意愿，保护他们幼小的心灵不受伤害，避免因为司法程序给孩子增加心理压力。

四、法条链接

《中华人民共和国民法典》

第一千零八十六条 离婚后，不直接抚养子女的父或者母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。

行使探望权利的方式、时间由当事人协议；协议不成的，由人民法院判决。

父或者母探望子女，不利于子女身心健康的，由人民法院依法中止探望；中止的事由消失后，应当恢复探望。

《中华人民共和国家庭教育促进法》

第十七条 未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：

（一）亲自养育，加强亲子陪伴；

（二）共同参与，发挥父母双方的作用；

（三）相机而教，寓教于日常生活之中；

（四）潜移默化，言传与身教相结合；

（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重；

（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；

（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励；

（八）相互促进，父母与子女共同成长；

（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

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